Okul Öncesinde Dijital Çağ: Teknoloji ve Yapay Zekânın Yeri
Okul öncesi dönem, çocukların dünyayı keşfettiği, merak duygularının şekillendiği ve öğrenmeye ilişkin temel tutumların oluştuğu en kritik evrelerden biridir. Günümüzde bu süreç, teknoloji ve yapay zekânın eğitimle nasıl bütünleştirildiği sorusunu da beraberinde getirmektedir.
“Okul Öncesinde Dijital Çağ: Teknoloji ve Yapay Zekânın Yeri”, erken çocuklukta dijital araçların ve yapay zekânın gelişimsel açıdan uygun, dengeli ve anlamlı kullanımını ele alan kapsamlı bir rehberdir. Kitap, yalnızca araç kullanımını değil; öğrenme ortamlarının nasıl tasarlanacağı ve dijital becerilerin nasıl destekleneceği konularını da bütüncül bir yaklaşımla sunmaktadır.
Kuramsal temellerden öğretim yöntemlerine, etkinlik tasarımından değerlendirme süreçlerine ve aile katılımına kadar geniş bir çerçeve sunan eser, dijital çağın gerektirdiği becerileri erken çocukluk eğitimiyle buluşturmaktadır.
Kitap, teknolojiyi amaç değil öğrenmeyi destekleyen bir araç olarak ele alarak, çocukların bilinçli, eleştirel ve üretken bireyler olarak gelişimlerine katkı sunmayı hedeflemektedir.
Kitap Bilgileri
- Editörler: Prof. Dr. Fatma Alisinanoğlu, Dr. Öğr. Üyesi Hızır Dinler
- Dizi: Mor Elma Akademi
- Hedef Kitle: Okul öncesi öğretmenleri, öğretmen adayları ve araştırmacılar
- Sayfa sayısı: 272
- Ebat: 16 x 23,5 cm
- Cilt: Amerikan cilt
- Basım: Eylül 2026 (1. Baskı)
- ISBN: 978-625-90597-5-4
İçindekiler
- 1. Bölüm: Okul Öncesinde Teknoloji ve Yapay Zekâ — Dr. Sare Türkmen Çınar, Dr. Öğr. Üyesi Eda Bakır Yalçın
- 2. Bölüm: Kuramsal Temeller ve Öğrenme Yaklaşımları ile Dijital Eğitim İlişkisi — Dr. Öğr. Üyesi Hızır Dinler
- 3. Bölüm: Dijital Beceriler ve Yapay Zekâ Algısı — Arş. Gör. Burçin Özoğul, Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Marangoz
- 4. Bölüm: Okul Öncesinde Dijital Okuryazarlık ve Eleştirel Düşünme — Arş. Gör. Duygu Demirtaş, Dr. Öğr. Üyesi Emel Durmaz
- 5. Bölüm: Teknoloji ve Yapay Zekâ Destekli Öğretim Yöntemleri ve Etkinlik Tasarımı — Prof. Dr. Serdal Seven
- 6. Bölüm: Okul Öncesi Eğitimde Dijital ve Yapay Zekâ Becerileri ile Değerlendirme Süreçleri — Dr. Öğr. Üyesi Serenay Başalev Acar
- 7. Bölüm: Okul Öncesinde Dijital Eğitim Ortamı ve Materyal Tasarımı — Bilim Uzmanı Havva Ergöz, Dr. Öğr. Üyesi Burcu Çabuk
- 8. Bölüm: Dijital Eğitimde Aile Katılımı ve Toplumsal İş Birliği — Dr. Öğr. Üyesi Cansu Köken
- 9. Bölüm: Okul Öncesi Eğitimde Dijital Eğitim Uygulamaları — Dr. Öğr. Üyesi Nergiz Teke, Dr. Öğr. Üyesi Tuğba Baş
Prof. Dr. Fatma Alisinanoğlu
1987 yılında Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksekokulu’ndan mezun oldu. 1991 yılında Ankara Üniversitesi’nde Yüksek Lisansını tamamlayarak Çocuk Gelişimi Bilim Uzmanı, 1995 yılında ise Çocuk Gelişimi alanında Doktora Programını tamamlayarak Çocuk Gelişimi Doktora unvanını aldı. 1997 yılında Çocuk Gelişimi Doçentlik unvanını aldı. 1987–2000 yılları arasında Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Anabilim Dalı’nda görev yaptı. 2004 yılında Okul Öncesi Eğitimi Profesörü unvanını alan Fatma Alisinanoğlu, 2000–2014 yılları arasında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı’nda kurucu anabilim dalı başkanı olarak görev aldı. 2008–2011 yılları arasında Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Dekanlığı görevinde bulunurken, aynı zaman zarfında Gazi Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Kurucu Dekanlığı görevlerini de üstlendi. 2014 yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı’ndan emekli oldu ve İstanbul’da çeşitli vakıf üniversitelerinde öğretim üyesi olarak çalıştı. 2023 yılından itibaren Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir.
Dr. Öğr. Üyesi Hızır Dinler
Hızır Dinler; Kilis 7 Aralık Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Lisans eğitimini; Anadolu Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı ile Pamukkale Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği programlarında çift lisans anadal yaparak tamamlamıştır. Yüksek lisans derecelerini sırasıyla Pamukkale Üniversitesi (Erken Çocukluk Eğitimi) ve Kilis 7 Aralık Üniversitesi (Türk Dili ve Edebiyatı) bünyesinde almıştır. Doktora derecesini Pamukkale Üniversitesi Erken Çocukluk Eğitimi alanında tamamlamıştır. Pamukkale Üniversitesi Çocuk ve Gençlik Uygulama Araştırma Merkezi’nde koordinatör olarak görev yapmıştır. Başlıca akademik ilgi alanları arasında; çocuk refahı, öğretmen eğitimi, eğitimde yapay zekâ, sosyal-duygusal gelişim, dijital okuryazarlık, sanat eğitimi ve eleştirel düşünme yer almaktadır.
